种生果蔬菜比赛、系鞋带比赛、叠衣服比赛、厨艺秀比赛……你认为“五一”劳作节现已过完了？长宁这所校园正在展开“五一”劳作季比赛。

  “曹教师，栽培比赛只能种生果和蔬菜吗？”“曹教师，厨艺秀可以录视频吗？” 日前，上海市开元校园第五届劳作季比赛告诉一出来，担任教师曹霞的办公室门槛快被热心参与的孩子们“踏破了”。

  “2020年因为疫情的原因，校园的传统项目‘五月劳作季’比赛停办了一届，许多学生都很惋惜，本年第五届比赛一开始，我们就表现出了极高的参与热心。”曹霞说，因为校园是九年一贯制校园，所以依据不同年级的孩子，劳作季设置了不同难度的劳作技术比拼。一二年级举行系鞋带的比赛，在规则时刻内比拼完结的数量和质量；二三年级比赛叠衣服；六到八年级则比赛钉扣子……

  这些比赛都在教师和家长的联合指导下完结，让学生学会基本生活技术的一起，也让校园的劳作教育更接地气。

  在开元校园，贯穿五月的劳作季比赛是一次会集展现的比拼，也是校园展开新时代劳作教育的一个投影。

  据了解，其实即便在2020年疫情期间，校园尽管没有展开劳作季比赛，但劳作教育也没放松，校园要求每位学生每天至少参与半小时的家庭劳作，每人至少学会三种以上劳作技术。

  在开元校园党支部书记冯玉纯看来，劳作教育要培养“劳作最荣耀、劳作最崇高、劳作最美丽”的观念，又要注重“新常识、新技术、新工艺、新方法”的使用，发明性地处理实际问题，要让学生着手实践出力流汗，训练体质，还要在实践中融入审美才能的提高，因而劳作教育往往具有跨学科、跨范畴的特征，具有归纳育人的价值和特性。

  “‘HUI书院’课程是校园的明星课程，每年寒暑假活动期间，校园活动室开放时刻是早9点到下午4点，可是往往到晚上6点也关不了门。”曹霞说，孩子们在考虑和着手的过程中，时刻过得飞快。

  “HUI书院”课程源自于非遗进校园——木牛流马制造技艺课程。为宏扬民族文明为主题的国学教育特征，校园引进了上海市非遗维护项目“木牛流马制造技艺”相关教师。但是木牛流马的制造并不是简略的劳技课，其间聚集多个学科，所以校园以“HUI书院”为渠道，以劳技教师为主体，又会聚多个教研组，如语文、前史、物理、美术、信息技术等力气，构成表现跨界归纳特征的教师集体，课程在“HUI书院”教师团队的推进下，从木牛流马制造技艺课程逐渐拓宽到古代机械文明，从而向学生运用古代机械常识展开构思规划的方向开展。为了习惯这个趋势，校园将课程名称改为中国古代机械文明课程，还特意设置了一个木匠教室、一个电子教室。

  学生可以终究靠经典立异途径、机械模型制造、电脑绘图、自定义规划等四个分课程学习，将构思经过电脑软件制作矢量图纸，经由校园激光雕琢机雕琢，终究组装成板材模型，完结规划、制图、打板、组装的全过程，以此来完成从立异思维才能到简略规划和虚拟验证才能再到完成目标全过程才能的提高。

  在校长张俭看来，经过劳作教育这一抓手，能轻松完成“双赢”。教师在学科协同和学科德育浸透才能上有了必定的提高，学生对常识了解和归纳运用常识的才能上有所提高，体会到了发明的趣味，享用发明的效果，不只从中了解了民族才智史，更增强了民族自豪感。

  高温天，长宁这些医护人员戴着口罩、手套，穿戴阻隔衣奋战在疫苗接种第一线……

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